29 квітня у ліцеї з метою обговорення поглиблення  знань про сучасні підходи до оцінювання, його функції та завдання, визначення  сутності формувального оцінювання, його  компонентів, дослідження інструментарію та методів, які використовують у запропонованих підходах до оцінювання було проведено засідання педагогічної ради за темою  «Зміни підходів до оцінювання результатів навчання здобувачів освіти. Виховуємо академічну доброчесність».

На засіданні було розглянуто та обговорено  питання:

1.Роль формувального оцінювання у процесі трансформації системи оцінювання навчальних результатів.

2.Формувальне оцінювання в дії: Що? Де? Як? ( від теорії до практики).

3.Екпериментування, як потужний інструмент розвитку дитини.

4.Принципи та прийоми зворотнього зв’язку. Форми самооцінювання та взаємооцінювання.

5.Академічна доброчесність, як актуальна проблема сучасності. Дотримання принципів академічної доброчесності в ліцеї.

Атмосфера роботи педагогічної ради була робочою та дружньою. За результатами засідання педради прийнято ряд важливих рішень.